Проаналізовано підходи до організації бази практичної підготовки фахівців садово-паркового господарства у БНАУ в структурних підрозділах університету з відповідним кадровим, матеріальним і науково-технічним потенціалом. Досліджено особливості територіальної організації та наявну матеріальну базу біостаціонару БНАУ, а також шляхи формування у студентів широкого кола практичних умінь в процесі проходження практик. Проведена інвентаризація колекційного фонду культурної дендрофлори і декоративних трав’янистих рослин. Формування практичних навичок вирощування, розмноження і використання декоративних рослин в садово-паркових композиціях здійснюється на базі колекції з 122 видів, 8 гібридів та 60 декоративних форм деревних рослин. Хвойні представлені родами: Thuja L., Chamaecyparis Spach., Juniperus L., Platycladus Spach., Taxus  L., Picea Dietr.,  Abies Miller, Pseudotsuga Carr. Найбільше видове різноманіття має колекція родів покритонасінних деревних рослин Cotoneaster Medik., Magnolia L., Spiraea L., Salix L., Populus L. Практична підготовка із засвоєння асортименту квітниково-декоративних рослин і створення квітників здійснюється з використанням фонду декоративних трав’янистих рослин, який об’єднує 754 таксони. Найчисельнішою є колекція Callistephus chinensis (L.) Neеs, яка включає 130 культиварів вітчизняної і зарубіжної селекції. Відзначено, що якісний зміст практичної підготовки на базі біостаціонару забезпечується широким профілем його діяльності, функціональним зонуванням території, чисельним колекційним фондом культурної дендрофлори і декоративних трав’янистих рослин. Набуті практичні уміння майбутніх фахівців є визначальними для підготовки конкурентоспроможних фахівців галузі садово-паркового господарства.

Ключові слова: практична підготовка, садово-паркове господарство, біостаціонар, колекція, декоративні рослини.